第181章 展示汇报

    这个情况一出，会场里，自然是有人高兴，有人忧愁了。

    高兴的，除了那些以英语作为母语的人，就是像苏晚他们那样的，本来就准备要用英语作展示汇报的团队。

    而忧愁的，就是那些像韩国团队那样的，没有做用英语作展示汇报的准备的队伍了。

    之前可能还会存有着侥幸心理，想着只要内容足够好，用不用英文阐述，都瑕不掩瑜。

    但是，现在评委都这样说了，也就意味着，不用英文作展示，得分一定会比同水平、用英文作展示的团队低。

    看到其他团队脸上不同的表情之后，秦宇鼓励地看着苏晚他们，眼里像是在说，他们的机会到了！

    每个团队的汇报展示和答辩是连在一起的。团队的汇报完之后，紧接着就是评审团的提问和团队的答辩。

    第一个上场的韩国团队，因为在做完报告的时候，就得到了一个很不好的评价，影响了团队整体的状态，随后的答辩部分，自然也没有表现好。

    分数并没有马上就公布出来，但大家都能猜得到，韩国团队的分数，肯定不会太高的。

    但随后上场的第二组，一个来自英格兰的队伍，不管是汇报展示，还是答辩，都表现得非常好，几乎获得了所有评审的一致好评。zWWx.org

    这是比赛，为竞争对手的好表现鼓掌的同时，自然也会因为对方的高分而产生危机感，大家不由得又紧张了起来。

    之后上场的队伍，表现有好有坏。但苏晚估计着，总体的评分应该都会比韩国队的高。

    看了前面的那些组，该注意、该吸取的教训，能马上整改的，也都在听的时候就马上调整了，剩下的，就仍然按照着原来的计划来。

    在秦宇饱含着鼓励和期待的目光下，航模队的成员，走到了候场区做准备。

    等了一小会儿，在听到了主持人念出“华国航模队”之后，航模队的七个人，有序地登上台阶，走上讲台。

    除了苏晚，其他的人都是按照以往每次排练的那样，只阐述自己的那部分就可以了。

    对于自己的那部分，苏晚并不担心，所以她讲的时候，也很轻松。

    只是讲到另一部分的时候，苏晚为了不让自己出错，每一句话都说得很是小心谨慎。

    将所有内容都讲完的时候，苏晚悄悄地松了一小半口气。

    她这个临危受命，算是圆满完成了。

    接下来，要迎接的，就是评审团的点评和回应评委提问的答辩了。

    评审团的点评，有称赞航模队的想法和创意好的，也有对他们的设计提出质疑或者改进建议的，但总体上的评价，还是好的。

    答辩的环节，因为时间的有限，虽然有七个评委，但只有其中的两个提问。

    按照着航模队原来的计划，是评委提问的内容，属于谁的部分，就由谁来答辩。

    而很不凑巧的，两个评委提的问题，都是属于苏晚的。一个问题是关于苏晚自己所负责的那部分的，另一个问题，则是关于她所替代张宇那部分的。

    苏晚也不知道自己这是太过幸运了，还是太过倒霉了。

    之前，苏晚犹豫着要不要接这个代替张宇的任务，其中一个考虑，就是想到如果评委提问的时候，如果问到了这部分，她能不能应对。

    这也是她最担心的问题。

    当时，于洋还安慰她，说：

    “虽然这是概率的问题，但评委提问的时候，也会挑最值得讨论或者最具有争议的部分提问，相对于其他的，张宇所负责的这个部分，应该是最不会被抽中提问的，所以，你不用担心。”

    果然，侥幸心理是不能有的。

    侥幸心理的结果就是，两个问题都“幸运”地落到了自己的头上了……

    苏晚心里虽然有着小吐槽，但还是很快地就将自己的状态调整了过来。

    快速地将问题回答的思路整理了一遍，又在脑子里将语言组织了一遍之后，苏晚的目光在评审团中扫过，快速地做了个选择。

    ——用英语答辩。

    答辩是这三项比赛项目中，最具有不确定性的，谁都设想不出来评委会问什么样的问题。

    因此，所有参赛团队能为答辩所做的准备，就是尽可能地熟悉自己所涉及的作品，在根据评委的提问而当场组织语言来回答的。

    能将问题回答好，回答的内容能让评委满意，就已经很不容易。

    也是因此，航模队的原计划，就是用中文来答辩的。

    用英文答辩，是苏晚临时决定的。

    原因，一个是她刚才观察到了，前面上场的团队，用他们的母语答辩，再让翻译翻译成为英文的，与直接用英文答辩的相比起来，评委明显对后者的态度和耐心都更好一些。

    另外一个，就是苏晚刚才在脑子里将答案过了一遍的时候，也将它们翻译成了英文的。苏晚觉得自己有九成的把握能用英文将她的答案阐述清楚。

    听到苏晚脱口而出的英文时，秦宇和于洋、付泽骁他们，心里既是意外、高兴的，也为苏晚捏了一把冷汗。

    能用英文答辩，当然是用英文更好了。

    但是，答辩最主要追求的，是要将问题回答好，将答案表达清楚，让人听得懂、并能理解。

    其次才是去兼顾其他的加分点。

    对于母语不是英语的人，用全英文来答辩，是有很大的难度的。

    也是因此，航模队在训练的时候，秦宇并没有说让苏晚他们要准备用英语答辩。

    不仅仅是他们，其他的英语是非母语的参赛团队，即使在作展示汇报时用的是英文，但答辩的时候，也都用的是他们的母语。

    如果苏晚能用英文将这两个问题回答好，这当然能给评审团留下一个好印象，甚至这能成为一个加分点。

    但是，这也是存在着风险的。如果是母语答辩，还能让随行翻译帮忙翻译成为英文。

    但用英文答辩，如果所要表达的意思没能表达到位，或者是因为口音、语法甚至是单词错误等的问题，导致评委没能正确地接受信息，那就只会当是没有答辩好，并且没有再来一次的机会了。

    而且，苏晚还要回答两个问题，这个风险就更大了。

    秦宇和付泽骁他们，提着心，目光如炬地看着苏晚，直到苏晚说完，两个提问的评委都点了点头，秦宇他们悬着的心，才终于放了下来。

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