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大国小鲜(科举) 第45节

    秦放鹤点头,语气中并无一点自傲,“是。”

    确实没?什么值得骄傲的。

    甲班原本有二十五人,其中有近一半都是历年案首。

    若人群中只一人有光环,必然十分显眼。

    可若人人皆有光环,那么没?有光环的那个?也?会十分显眼。

    陈嘉伟下意识抬头看向?前方若干案首,刚刚努力放平的心态又有点崩。

    一般来讲,县试、府试和院试的考试内容不会涉及史书,但四书五经之中亦不乏历史典故,大家多少会有些了解。

    故而李先生笑了下,好像说今天中午食堂卖炖肉一样平淡地丢出问题,“世人皆道汉武帝穷兵黩武,你以为如何?”

    先拿案首开刀。

    秦放鹤:“!!”

    县学这么猛的吗?!上来就这么刺激?

    难怪世人皆说考秀才和考举人完全是两码事,前者考背诵,后者……多少就有点无法无天了。

    古代文人制度其实是非常矛盾的,它既受制于封建皇权,却又因文人治国,而给予他们极大的言论自由。

    小小章县县学都敢说这些,可想而知,再往上的府学、太学,乃至翰林院,又会是何种情?形。

    秦放鹤陷入思考。

    对历代君王的评判古已有之,好话?歹话?都说全了,现在再让他评价,其实很难给出新意。

    所以这道题看似简单,反而不好答。

    答得太过保守,难免叫人看轻;可若太张扬,又叫人觉得你不过小小秀才,如何敢于先贤比肩,实在轻狂。

    想来在场的不过秀才,李先生也?未必指望听到什么惊世之言,摸底是其一,下马威是其二。

    不过须臾,秦放鹤心中便有了计较。

    他抬起头来,目光直视李先生,“学生以为,此题当从三点说起。”

    不错,临阵不乱,颇有大将之风。

    李先生暗自点头,“哦?哪三点?”

    就这么会儿工夫,你还?列出一二三来?

    “其一,夫人君者,护我?疆土、保我?百姓,为江山一统,为山河永固,此命天授。昔日北方游牧猖狂,铁蹄踏我?山河,视我?中原百姓如草羊,烧杀抢掠无恶不作?……”

    “国家,国家,国即为家,”秦放鹤看向?四周同窗,抬高声?音问道:“敢问诸位,若你我?之家园遭强人劫掠凌辱,难道要坐视不理,任其来去么?!”

    世人都说年轻气盛,很大程度是在笑话?他们容易被?煽动,但正是这份热血,才是世间最宝贵最赤诚之物。

    话?音未落,众学子便纷纷出言响应:

    “自然不能!”

    “打他!”

    “天下没?有这般道理!”

    “此仇不报,枉为男儿!”

    成功发动群众之后,秦放鹤满意地收回视线,复又看向?李先生,“所以为国者为君者,该打,要打,当打应打,此为扬我?国威,保境安民?。”

    看,非我?一人所愿,众人皆是如此。

    “其二,兵马未动,粮草先行,与国战,所需甚大,亦要满朝文武协作?……如此大战,需得倾举国之力,长此以往,国库空虚已是必然……”

    秦放鹤略略停顿,语气措辞稍变,变得更加浅显直白?,“其三,战争残酷,于当朝者而言或许只是奏折上短短一个?数字,但落在百姓身上,实属无法承受之痛。死去的将士,哪个?不是谁的父亲,谁的儿子,谁的丈夫?一人亡,则一家亡……年复一年,民?间十室九空,百姓自然难以承受,固有民?怨者,皆从此处起。”

    说白?了,帝王想打,朝廷和文武百官们可打可不打,甚至大部分想要建功立业的官员也?想打。

    但后果对百姓而言,也?是实实在在的痛。

    时人论证,大多发自本身,再或由民?窥官,由官及民?,鲜有如此三分之时。

    李先生颇觉耳目一新,在心里反复咀嚼一回,又问道:“那依你之见?,到底该打还?是不该打?”

    “该打,但不可为了打而打。”秦放鹤的总结干脆利落。

    “战争便是一场豪赌,也?如买卖,只要利润够高就值得。

    昔日大汉之战,辽阔我?中华之疆域,震响我?中原之威名,使万国来朝来拜,四邻予取予求,如此伟绩,可震千古!然过犹不及……”

    代价惨烈是真?,回报丰厚也?是真?,若不打得一拳开,怎来后世之安定祥和?

    乱世之中,敌人才不会跟你讲什么仁义道德。

    “学生方才言论,皆是旁观者清,若身处其间,只怕也?……”秦放鹤叹道。

    “如果怎样怎样”

    “换做是我?怎样怎样”

    “本该怎样怎样……”

    可是“如果”,本身就没?有任何意义。

    后人论史,谁不是马后炮?

    知道结果后上帝视角看全局,哪个?不是诸葛亮?

    不过以史为鉴,仅此而已。

    李先生听罢,颇有些感慨,“你年纪虽小,行事却沉稳,不错,坐吧。”

    又看陈嘉伟,“你对古史知得几分?”

    秦放鹤的发言调动了众人情?绪,众学子也?不禁对接下来的对话?多了几分期待,俱都扭头望过来,饶有兴致等着他回答。

    陈嘉伟本就紧张,又有秦放鹤珠玉在前,越发怕丢了脸面?,本能地不想落后,“学生……学生与秦兄差不多,差不多。”

    陈嘉伟前后考了将近十年,虽是这几日才入学,可在座之中也?有曾与他同场竞技者,听了这话?便有些好笑。

    若你果然与秦兄差不多,怎得今日才考进来?

    之前不入县学,是不喜欢么?

    孔姿清更是皱眉不快。

    你怎么敢?

    李先生依旧面?带笑意,仿佛未看见?学生们的小表情?,“可知楚霸王?”

    这题我?会!

    陈嘉伟心头一喜,立刻挺胸抬头,回答铿锵有力,“知道!”

    “那若你是楚霸王,可会乌江自刎?”

    啊?陈嘉伟当场呆住。

    直到此时此刻,他好像才终于意识到,恐怕日后的问题,都是书本上没?有答案的。

    真?正的读书读透了,便是如此。

    若我?是楚霸王,是否会自刎于乌江?

    说不会,唯恐被?人耻笑,说我?苟延残喘贪生怕死;

    可若说会,岂非与古人一般,答与不答有何分别?一时陷入两难。

    有人最喜人前张扬,便如齐振业;

    有人却最怕人前显露,便如陈嘉伟。

    众人的目光一层层叠加,宛若重重枷锁捆在陈嘉伟身上,犹如负重千斤,令他额头上渐渐浸出汗来。

    说点什么,总要说点什么。

    昔日考场答题,无人注视,陈嘉伟自然可以慢慢斟酌。但此刻众目睽睽之下,陈嘉伟难以保持冷静,不觉方寸大乱,脑中一片空白?,憋了半日才结结巴巴道:“这个?,古往今来,成大事者皆不拘小节,有韩信受胯下之辱,又有勾践卧薪尝胆,然成王败寇,时也?命也?……”

    有一名学子已然听不下去,大声?道:“你说的这都是些什么!”

    前面?说什么忍辱负重,照这个?意思看来,说不得要叫楚霸王入江南渡,另寻时机东山再起。

    可后面?又说什么成王败寇,时也?命也?,那岂不就是楚霸王该死?

    简直自相矛盾,乱七八糟。

    李先生眼底的笑意淡去,这哪里是差不多,分明?差很多呀。

    卷面?上写出来不算什么,可难不成日后你入朝堂,对上官、对陛下,也?要做个?活哑巴?

    谁又等得了你写卷面?!

    李先生摇了摇头,又问今年的第三名牛士才,“你以为如何?”

    牛士才与陈嘉伟年纪相仿,只是人有些矮胖,看着便憨厚,闻言老老实实答道:“学生愚钝,若换作?学生身处楚霸王被?围垓下之局,也?无计可施……”

    又细细说了自己的想法,有理有据。

    听了这些,秦放鹤倒是对这位素来沉默寡言的同窗有了新的认识。

    不知牛士才是有心还?是无意,他其实非常巧妙地将李先生的问题范围缩小了,直接锁定到楚汉相争的尾声?,也?就是四面?楚歌之时。

    项羽得此结局,当真?时也?命也?,很大程度源自他的性格和经历。如果从小就开始改变,鹿死谁手自然难断,但若直接来到被?围垓下时,就真?如牛士才所言,天王老子来了也?难以逆转。

    想那项羽自小顺风顺水,为众人拥戴,心性高傲,这就注定了他为人刚直,宁折不弯。

    而刘邦有韩信用兵如神,彼时围困,项羽的主?力部队都被?打残了,仅存200人突围,已是不世之勇!

    他或许能逃一命,但是屈居一隅……项羽岂能受此屈辱?

    退一万步讲,就算他真?的退至江东,以刘邦的野心和麾下大将、兵力,他日卷土重来,再行剿灭也?未可知。

    坐榻之侧,岂容他人酣睡,刘邦要称霸天下,就不可能留一个?活的项羽。

    所以到了那个?地步,项羽必死无疑。

    牛士才的回答不算突出,但也?绝不丢人,他坐回去时,陈嘉伟觉得全班同学都在嘲笑自己,脸上滚烫一片。

    他只知甲班风光,却没?想到这风光得来如此艰难。

    文人心高气傲,但对有真?材实料的人也?很容易生出好感。下课之后,众人便都围到秦放鹤跟前来与他说话?,十分亲近。