分卷阅读7
王梓钧有一句没一句地和孙希弼闲聊着，突然发现饭馆外飘过去一道熟悉的倩影。 林清霞？ 王梓钧整个人呆了一下，他敢确定，刚才从店外走过去的女孩子就是林清霞。黑色的学生制服，齐耳的短发，脸上写满了稚嫩，但已经有了美人的模子。 “怎么了？”孙希弼见他发呆，奇怪地问。 王梓钧一笑，解释道：“没什么，我在想毕业以后的事情。” ―――――― ps：这几章说了许多题外话，不是骗字数，而是想简略的介绍一下当时的社会背景，毕竟读者对那个时代那个地方不是很熟悉。 003【假洋鬼子】 “起立！老师早！” “同学们早，请坐！” 第二天一大早，王梓钧就与孙希弼来到教室，开始了他这一世的学生生涯。 教会学校的课程与普通学校不大一样，比较重视外文，国文课反而相对较少。好在上辈子王梓钧是影视歌三栖明星，满世界到处跑，英文听说都没有任何问题，只是写作差一点而已。 而那些理科课程实在坑爹，上辈子王梓钧就勉强及格，可过了那么多年，知识早忘得干干净净。上课的时候听着一个个貌似熟悉的理科词汇，王梓钧就像在听天书一样。 装模作样的听了两节课，王梓钧实在无法忍受，干脆拿出纸笔开始练习硬笔繁体书法，继续熟悉用繁体写字。 一边写，王梓钧一边思考着未来的发展。 如今王梓钧家里的状况不是很好。父亲退伍前只是下级军官，这样的军人在台湾至少数以万计，政府不可能逐一安置。退役后一家人挤在永和镇的眷村里，父亲靠替人理发为生。 而王梓钧的大哥由于把母亲活活气死，因此被逐出家门，已经两年多没回来过了，听说过得也不是很好。二姐是一个纱厂的工人，每个月工资就两百多块钱，活得也很辛苦。 王梓钧对这一家子并无多大感情，但这一个多月来，二姐对他的溺爱，他是完全看在眼里的。而父亲虽然一直是白眼相向，可是托关系把他塞进恒毅高中，恐怕是连棺材本都拿出来了。 王梓钧这个人心软，看不得别人对他好，总要千方百计的回报恩情才会心中无愧。何况，父亲和二姐的关心，让初中就失去双亲的他再次体会到家庭的温暖。 现在当务之急是赚钱，让一天工作十二个小时的二姐不再那么劳累，让愈见苍老的父亲不再为生计而忧愁。 作为竹联帮战斗堂的头目，王梓钧这些年也攒了些钱。不过由于他出手大方，因此大多都花了，存起来的并不多，大概只有几百块钱，这点钱实在做不了什么。 上辈子王梓钧的谋生手段不外乎导演、唱歌和演戏，后来又沦落为二线写手，因此勉强可以加一个写作。导演和演戏是不用想了，王梓钧知道一个毫无背景的新人混出头有多难。至于唱歌嘛，此时的台湾乐坛刚刚进入民歌时代，王梓钧实在是没把握后世那些经典歌曲能够在此时火起来。毕竟领先时代10年会被誉为天才，可领先时代100年则会打入异端。 那么最具操作性的就是写作了。 传统文学自然不行，政治环境太恶劣，后世台湾.国宝级作家黄春明先生此时的著作常常徘徊在被封杀的边缘。最赚钱又没有风险的自然是写武侠，卧龙生、司马翎、诸葛青云、古龙……这些人哪个不是靠写赚得钵满盆满。 确定了方向，王梓钧立即考虑着该剽窃哪一本。 其实剽窃哪有重生里说得那么简单，几十几百万字的书，那些细节谁记得下来？ 王梓钧反复地回忆关于武侠的历史，如果要剽窃的话，最好的选择是黄易、温瑞安、九把刀等人的作品。介于现在的政治环境，黄易带颜色的书直接排除，九把刀和日后思想偏激的网文直接排除，这些写出来纯属找麻烦，估计还没出版警总就找上门来了。 那么温瑞安吗？此人虽被誉为武侠四大宗师，但王梓钧不是很喜欢。温瑞安前、中期作品令人惊艳，后期作品纯属坑爹，这跟古龙刚好相反。 要不写？王梓钧脑袋里开始回忆着的情节。 关于这本号称“金庸封笔古龙逝，江湖唯有英雄志”的神作，王梓钧学生时代看了不下十遍，后来也一直存在电脑硬盘里。 想着想着，情节逐渐清晰起来。王梓钧脑袋里突然浮现出一副画面，我的电脑：本地磁盘（c:）、本地磁盘（d：）…… 怎么回事？ 王梓钧点开d盘，发现那竟然是自己重生前用来码字的电脑。硬盘里装着数百首歌曲，几十部经典电影，还有各种剧本、和资料。 尼玛，这是重生有木有，怎么变成了玄幻。 （作者：本书有且只有这个金手指。作为合理党，个人认为凭空剽窃纯属扯淡，随便拉出一个武侠迷让他先看一个星期，再让他默写，你看他写得出不。同时，王梓钧的电脑里不会什么都有，仅仅是一些相关资料和喜欢的作品而已。） 王梓钧点开一个叫做“”的文件夹，很快找到了的电子书，不过立马就被泼了一盆冷水。 孙晓这个死太监，一本写了十多年还没完本！王梓钧现在急着用钱，哪有那么多时间去编结局？ “好吧，重新找一篇。”王梓钧开始不停地搜索，发现许多经典的都不能现在拿出来，比如梦入神机的所有作品，拿去出版社的话，绝对会被出版社的工作人员扔一脸。 有了！ 王梓钧激动地点开，这本具有传统特色的神怪绝对能获得认可。 写了一个下午，后面那个叫做文英的女同学用笔头不断戳着王梓钧的背，小声提醒道：“喂，老师问你话呢。” “啊？”王梓钧一脸茫然地站起来，他根本不知道这老师问的什么。 王梓钧无辜的表情引来全班哄堂大笑，讲台上那个穿着教袍老师脸色非常不好看，问道：“这位同学，你来说说，中的以色列人，后来在埃及遭到了什么待遇？神通过这件事，又告诉了我们什么？” 对了，教会学校嘛，这堂课是讲